Новогодние утренники 2013 год

Открыли новогодний марафон утренников самые маленькие

Как мы готовились к новому году...

Тема недели "Новогодний калейдоскоп" с 16 по 31 декабря

Формируем интерес к новогоднему празднику в разных видах деятельности.

Привлекаем к активному участию в продуктивной деятельности на новогоднюю тематику.

Создаем у детей радостное настроение в ожидании праздника.

Формируем умения доставлять радость близким, и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки

Участвуем в сооружении снежных построек на участке.

  Рекомендуем родителям малышей

- прослушать  аудиозаписи с песнями и сказками о Новом годе;

- рассмотреть елку на улице, украшенную елку дома;

- рассмотреть вместе с ребенком  новогодние игрушки.

- пополнить домашнюю фонотеку детскими новогодними песнями;

- изготовить атрибуты для новогоднего утренника совместно с ребенком;

- подготовить вместе с детьми материал для изготовления масок: крупные бусины, красивые перья, мишура;

- прогуляться по снежному городу, к главной  площади города.

- выучить стихотворения по желанию о празднике «Новый год»

-подготовить костюмы к празднику;

Рекомендуем родителям старших дошкольников

- понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды  в формочке  -цветные льдинки (украшение для елки на участке).

- понаблюдать подготовку города к встрече Нового года.

- построить с ребенком Сказочный замок для Деда Мороза из конструктора или геометрической мозаики.

-  совершить экскурсию в магазин елочных игрушек

- прочитать новогодние истории.

- побеседовать о празднике «Новый год» как о семейном празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость родственных отношений.

- выучить стихотворения по желанию о празднике «Новый год»

- поупражнять детей в речевой традиции «Копилка слов»: «зимние слова» (картинки и рисунки детей и родителей соотносятся с прилагательным «зимний», «зимняя» и т.д.), например: зимняя куртка, зимняя картина).

- составить письмо Дедушке Морозу.

-научить дома ребенка вырезать снежинки из салфеток.

-прочитать  П. Бажов «Серебряное копытце».

- изготовить газету «Зимние спортивные игры».

-прочитать «Я спас Деда Мороза» С. Георгиева.

Начал первые шаги новый блог

Начал работу блог групп "Солнышко" и "Ладушки"

Тема недели "Город мастеров" с 9 по 15 декабря

Формируем элементарные представления у детей о народном творчестве на примере народных игрушек, предметов быта.

Знакомим детей с устным народным творчеством.

Используем детский фольклор при организации всех видов детской деятельности.

Приобщаем детей к миру искусства. Воспитываем интереса к отображению окружающего (природа, игрушки, предметы народного искусства, песенный фольклор)

 Продолжаем украшать детский сад к Новому году.

Детский фольклор

РЕКОМЕНДУЕМ РОДИТЕЛЯМ МАЛЫШЕЙ

- Познакомить ребёнка с улицей на которой он живет. Показать безопасный путь до дома.

- Побеседовать на тему «Я одеться сам могу»: продолжать обучать ребенка порядку одевания и раздевания.

- Давать возможность детям оказывать посильную помощь при подготовке к ужину «Вместе накрываем к ужину стол». Показывать «много» предметов и «один».

- Почитать с ребенком народные потешки, выучить их с детьми.

- Познакомиться с картотекой потешек, загадок, стихов для семейных игр и прогулок.

РЕКОМЕНДУЕМ РОДИТЕЛЯМ МАЛЫШЕЙ

- Ситуативные беседы «Правила личной гигиены»: закреплять умение устанавливать связь между совершаемым действием и здоровьем организма;

- Посетить выставку народного творчества в краеведческом музее;

- Вместе с ребенком изготовить новогоднюю игрушку (ей может быть  животное наступающего года) из различных материалов для групповой выставки «Новогодняя игрушка своими руками»;

- Побеседовать с детьми о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежде.

Тема недели "Здравствуй, зимушка-зима" со 2 до 8 декабря

Формируем и закрепляем представления о зиме: идёт снег, кружатся снежинки, становится холодно, мороз, сугробы.

Расширение представлений детей об особенностях жизни людей и животных в зимнее время, о безопасном поведении зимой.

РЕКОМЕНДУЕМ С МАЛЫШАМИ:

- понаблюдать с детьми, как кружатся снежинки;

- обучать ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

- прочитать  «Падает снежок» (М.Картушина) повторить стихотворение с движениями;

- рассматривать иллюстрации с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года).

РЕКОМЕНДУЕМ СО СТАРШИМИ ДОШКОЛЬНИКАМИ:

- сделать для птиц кормушку и повесить ее за окном;

- почитать С. Маршак «Двенадцать месяцев», С. Михалков «Елочка».

- придумать сказочную историю о снеговиках;

- зарисовать вместе с детьми морозные узоры, снежинки;

- погулять по парку и рассмотреть деревья;

- выучить с детьми  стихотворение: И. Бунин «Первый снег»

- посмотреть видеофильм «Один дома», объяснить детям, что в случае необходимости взрослые звонят по телефону «01» при пожаре, «02» - вызов полиции, «03» - скорая помощь;
 - понаблюдать за трудом людей в зимнее время.